जनजातीय छात्रों के लिए राष्ट्रीय शिक्षा समिति (NESTS) ने 16-17 दिसंबर 2025 को डॉ. अंबेडकर अंतर्राष्ट्रीय केंद्र, नई दिल्ली में आयोजित स्कूलों के प्रभावी प्रबंधन पर दूसरे EMRS प्रधानाचार्यों के सम्मेलन का सफलतापूर्वक समापन किया। दो दिवसीय राष्ट्रीय सम्मेलन में देशभर के एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों (EMRS) के प्रधानाचार्यों और प्रभारी प्रधानाचार्यों ने आवासीय विद्यालयों में शैक्षणिक नेतृत्व, प्रशासनिक प्रणालियों और संस्थागत शासन को सुदृढ़ करने पर विचार-विमर्श किया।
इस सम्मेलन का उद्घाटन माननीय जनजातीय मामलों के मंत्री श्री जुअल ओराम ने मुख्य अतिथि के रूप में किया, जिसमें माननीय जनजातीय मामलों के राज्य मंत्री श्री दुर्गा दास उइके विशिष्ट अतिथि के रूप में उपस्थित थे, साथ ही जनजातीय मामलों के मंत्रालय और एनईएसटीएस के वरिष्ठ अधिकारी भी मौजूद थे।
उद्घाटन सत्र का शुभारंभ एनईएसटीएस के अतिरिक्त आयुक्त के स्वागत भाषण से हुआ, जिन्होंने सम्मेलन के उद्देश्यों की रूपरेखा प्रस्तुत की और ईएमआरएस में शैक्षणिक मानकों, छात्र कल्याण और संस्थागत प्रबंधन को मजबूत करने में प्रधानाचार्यों की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया।
इसके बाद प्रशिक्षण संसाधन सामग्री, चौथी ईएमआरएस खेल मीट 2025 रिपोर्ट, छठी उद्भव 2025 रिपोर्ट और दूसरी ईएमआरएस प्रधानाचार्यों की सम्मेलन पुस्तक सहित प्रमुख प्रकाशनों का विमोचन किया गया, जो शिक्षा, खेल, नेतृत्व और शासन में ईएमआरएस में महत्वपूर्ण उपलब्धियों, सर्वोत्तम प्रथाओं और सफलताओं को प्रदर्शित करते हैं।
इसके बाद, एनईएसटीएस के आयुक्त द्वारा संदर्भ-निर्धारण भाषण दिया गया, जिसमें उन्होंने ईएमआरएस के प्रभावी प्रबंधन, एनईपी 2020 के साथ संरेखण और संस्थागत उत्कृष्टता को बढ़ावा देने और आदिवासी छात्रों के समग्र विकास में प्रधानाचार्यों से अपेक्षाओं के लिए रणनीतिक दृष्टिकोण को स्पष्ट किया।
प्रथम दिन की मुख्य बातें
उद्घाटन सत्र के बाद, सम्मेलन का पहला दिन शैक्षणिक सुधारों, नेतृत्व विकास और संस्थागत प्रशासन पर गहन और आकर्षक चर्चाओं से भरा रहा। सत्रों को एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों (ईएमआरएस) के प्रमुख कार्यात्मक और प्रशासनिक क्षेत्रों को ध्यान में रखते हुए सुविचारित ढंग से तैयार किया गया था, जिससे प्रधानाचार्यों को अनुभवी विशेषज्ञों से बहुमूल्य जानकारी और व्यावहारिक मार्गदर्शन प्राप्त हुआ।
प्रथम दिन का मुख्य केंद्र विशेषज्ञों द्वारा संचालित सत्रों की एक श्रृंखला थी। सीबीएसई के परीक्षा नियंत्रक डॉ. संयम भारद्वाज ने सीबीएसई की “दोहरी परीक्षा प्रणाली” का गहन अवलोकन प्रस्तुत किया, जिसमें इसके उद्देश्यों, संरचना और मूल्यांकन सुधारों पर इसके प्रभावों को स्पष्ट किया गया। श्री जितेंद्र नागपाल के नेतृत्व में “आवासीय विद्यालयों में मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण” सत्र में परिसर में रहने वाले छात्रों के लिए भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक सहायता प्रणालियों के महत्व पर प्रकाश डाला गया।
एनईएसटीएस के मुख्य निर्माण अभियंता श्री एडीपी केशरी और एनईएसटीएस के वरिष्ठ तकनीकी सलाहकार श्री प्रमोद अग्रवाल द्वारा संयुक्त रूप से संचालित सत्र “भवन रखरखाव एवं मरम्मत तथा निर्माण एजेंसियों से भवनों का अधिग्रहण करने की प्रक्रिया” में तकनीकी एवं अवसंरचना संबंधी पहलुओं पर चर्चा की गई । इस सत्र में विद्यालय के अवसंरचना की गुणवत्ता और स्थायित्व सुनिश्चित करने के लिए मानक प्रक्रियाओं, अनुपालन आवश्यकताओं और सर्वोत्तम प्रथाओं पर स्पष्टता प्रदान की गई।
सीबीएसई के निदेशक (प्रशिक्षण) श्री मनोज कुमार श्रीवास्तव द्वारा दिए गए सत्र का मुख्य विषय “प्रधानाचार्यों के नेतृत्व गुण: दूरदृष्टि, जवाबदेही और विद्यालय संस्कृति का निर्माण” था। इस सत्र में नेतृत्व और विद्यालय संस्कृति पर प्रकाश डाला गया। इसमें संस्थागत लोकाचार को आकार देने, जवाबदेही सुनिश्चित करने और सकारात्मक शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने में प्रधानाचार्यों की महत्वपूर्ण भूमिका पर बल दिया गया। इसके पूरक के रूप में, टीच इंडिया फाउंडेशन के सीईओ डॉ. संजीव कौरा ने “वंचित छात्रों का उत्थान” विषय पर अपने विचार व्यक्त किए और शैक्षिक समानता और छात्र सशक्तिकरण को बढ़ावा देने के लिए प्रेरक दृष्टिकोण और व्यावहारिक रणनीतियाँ साझा कीं।
दिन का समापन “एपीएआर – ऑनलाइन पोर्टल का प्रदर्शन” विषय पर एक व्यावहारिक और जानकारीपूर्ण सत्र के साथ हुआ, जिसका संचालन एनईएसटीएस के सलाहकार श्री जी. अरुमुगम ने किया। इस सत्र ने प्रतिभागियों को डिजिटल प्लेटफॉर्म और इसके प्रभावी उपयोग से परिचित कराया।
कुल मिलाकर, इन सत्रों ने प्रधानाचार्यों को संवादात्मक चर्चाओं में सक्रिय रूप से भाग लेने, जमीनी स्तर के अनुभवों का आदान-प्रदान करने और ईएमआरएस के भीतर शैक्षणिक प्रक्रियाओं, नेतृत्व क्षमताओं और शासन प्रथाओं को मजबूत करने के उद्देश्य से व्यावहारिक समाधानों की पहचान करने में सक्षम बनाया।
दूसरे दिन की मुख्य बातें
सम्मेलन के दूसरे दिन एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों (ईएमआरएस) में प्रशासनिक दक्षता, शैक्षणिक नेतृत्व, छात्र कल्याण, स्वास्थ्य जागरूकता, सह-पाठ्यक्रम एकीकरण और वित्तीय प्रशासन को मजबूत करने पर ध्यान केंद्रित किया गया।
प्रमुख सत्रों में श्री जी. अरुमुगम (NESTS) द्वारा मानव संसाधन मुद्दों और परिवीक्षा मंजूरी पर विचार-विमर्श; कर्नल विवेक शुक्ला (NCC) द्वारा NCC इकाइयों की स्थापना; और श्री हिमांशु चौरसिया और श्री आदित्य दुबे (COGRAD, NVS) द्वारा प्रभावी पाठ योजना पर चर्चा शामिल थी। श्रीमती प्रमिला मनोहरन (UNICEF) ने TALASH ढांचे के तहत माध्यमिक शिक्षा में गुणवत्ता संवर्धन पर चर्चा की। सह-पाठ्यक्रम विकास पर श्री अमर बी. छेत्री (भारत स्काउट्स एंड गाइड्स) द्वारा स्काउट्स एंड गाइड्स इकाइयों की स्थापना, श्री नागेंद्र (एकल नारी फाउंडेशन) और श्रीमती पिनाक्षी सोनपाल (टाटा मोटर्स लिमिटेड) द्वारा उत्कृष्टता केंद्रों और कौशल्य कार्यक्रम पर सत्रों के माध्यम से चर्चा की गई।
प्रशासनिक और वित्तीय क्षमता निर्माण में श्री हर्ष अग्निहोत्री (NESTS) द्वारा NPS और GeM प्रक्रियाओं पर मार्गदर्शन शामिल था। डॉ. दिनेश बुरानी (RGCI) द्वारा सिकल सेल रोग पर और कोटक महिंद्रा फाउंडेशन के प्रतिनिधियों द्वारा वित्तीय साक्षरता और साइबर सुरक्षा पर सत्रों के माध्यम से छात्रों के कल्याण और जागरूकता पर जोर दिया गया। दिन का समापन एक खुली चर्चा सत्र के साथ हुआ, जिसमें प्रधानाचार्यों को चुनौतियों, सर्वोत्तम प्रथाओं और व्यावहारिक सुझावों को साझा करने का अवसर मिला।
कुल मिलाकर, इस सम्मेलन ने प्रधानाचार्यों की शैक्षणिक नेतृत्व, शासन, वित्तीय प्रबंधन और छात्र कल्याण संबंधी क्षमताओं को बढ़ाया, साथ ही सहपाठी अधिगम को बढ़ावा दिया और एनईपी 2020 के अनुरूप सुधारों का समर्थन किया। सफल सम्मेलन ने “शिक्षा के माध्यम से जनजातीय परिवर्तन” के प्रति एनईएसटीएस की प्रतिबद्धता और ईएमआरएस में संस्थागत उत्कृष्टता को मजबूत करने की पुष्टि की।
