जनजातीय मामलों के राज्य मंत्री श्री दुर्गादास उइके ने बुधवार को लोकसभा में सूचित किया कि स्वीकृत, संचालित और निर्माण के विभिन्न चरणों में चल रहे एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों (ईएमआरएस) की राज्यवार स्थिति अनुलग्नक I में दी गई है।
ESSE-2023 के माध्यम से 9111 शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारियों की भर्ती पहले ही की जा चुकी है और देश भर के EMRS के लिए 7267 शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारियों के एक और बैच के लिए ESSE-2025 के माध्यम से परीक्षा आयोजित की जा चुकी है।
शैक्षणिक वर्ष 2025-26 में, ईएमआरएस में कक्षा 10वीं और 12वीं में परिणाम क्रमशः 93.62% और 87.82% रहा। कक्षा 10वीं में 173 विद्यालयों ने 100% उत्तीर्ण दर प्राप्त की और कक्षा 12वीं में 92 विद्यालयों ने 100% उत्तीर्ण दर प्राप्त की। इसी वर्ष के दौरान, ईएमआरएस के छात्रों ने निम्नलिखित विभिन्न राष्ट्रीय स्तर की प्रतियोगी परीक्षाओं में सफलता प्राप्त की:
| क्रम संख्या | परीक्षा | उत्तीर्ण छात्रों की संख्या (2025-26) |
| 1. | जेईई (मुख्य) | 346 |
| 2. | जेईई (एडवांस्ड) | 41 |
| 3. | NEET | 408 |
| 4. | एनआईएफटी | 9 |
| 5. | सीएलएटी | 1 |
उच्च शिक्षा संस्थानों (ईएमआरएस) में डिजिटल शिक्षा को सुदृढ़ करने के लिए स्मार्ट कक्षाएँ, डिजिटल बोर्ड, इंटरनेट कनेक्टिविटी से युक्त कंप्यूटर लैब और एक समर्पित डीटीएच टीवी उपलब्ध कराए गए हैं। एकलव्य चैनल कक्षा 9वीं से 12वीं तक के लिए पाठ्यक्रम आधारित शिक्षण और प्रतियोगी परीक्षाओं की सामग्री प्रदान करता है, जिससे गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक संसाधनों तक निरंतर पहुँच सुनिश्चित होती है। वर्तमान में देश भर के ईएमआरएस में 284 स्मार्ट कक्षाएँ हैं। शिक्षकों को पाठ योजनाएँ, प्रस्तुतियाँ, मूल्यांकन, प्रश्न बैंक और अन्य शिक्षण-अधिगम संसाधन तैयार करने में सहायता करने के लिए सभी कार्यरत ईएमआरएस में एआई-सक्षम शिक्षण सहायता मंच, मेधा एआई , शुरू किया गया है। शिक्षकों को इसके प्रभावी उपयोग के लिए प्रशिक्षित करने हेतु क्षमता निर्माण कार्यक्रम आयोजित किए जा रहे हैं।
IIT-JEE और NEET की तैयारी कर रहे मेधावी EMRS छात्रों को लक्षित मार्गदर्शन और उच्च गुणवत्ता वाली कोचिंग प्रदान करने के लिए आठ उत्कृष्टता केंद्र कार्यरत हैं। 2025 में शुरू किया गया इंजीनियरिंग और NEET प्रवेश ब्रिज त्वरित शिक्षण सहभागिता (ENABLE) कार्यक्रम, IIT-JEE और NEET उत्तीर्ण करने के इच्छुक छात्रों को संरचित ऑनलाइन शैक्षणिक सहायता और कोचिंग प्रदान करता है। कौशल्या कार्यक्रम बारहवीं उत्तीर्ण योग्य छात्रों के लिए कक्षा शिक्षण और औद्योगिक प्रशिक्षण को एकीकृत करते हुए तीन वर्षीय डिप्लोमा प्रदान करता है, जिससे रोजगार और करियर की संभावनाएं बढ़ती हैं।
आयुष मंत्रालय उच्च शिक्षा संस्थानों में पोषण वाटिकाएं लागू कर रहा है। छात्रों में पोषण जागरूकता, स्वस्थ खान-पान की आदतें और अनुभवात्मक शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए विभिन्न उच्च शिक्षा संस्थानों में पचास पोषण वाटिकाएं स्थापित की गई हैं।
आज की तारीख तक, मध्य प्रदेश राज्य के लिए कुल 71 ईएमआरएस स्वीकृत किए गए हैं और सभी कार्यरत हैं। मध्य प्रदेश में ईएमआरएस का जिलावार विवरण, जिसमें छात्र नामांकन भी शामिल है, अनुलग्नक II में दिया गया है।
सभी नए ईएमआरएस (शिक्षाविद स्कूल) 15 एकड़ क्षेत्र में फैले हुए हैं और इनमें कक्षा VI से XII तक के 480 विद्यार्थियों की क्षमता है। ये आधुनिक डिजाइन से सुसज्जित हैं। इनमें लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग छात्रावास, एकीकृत भोजन और रसोई सुविधाएं, शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारियों के लिए आवास, आधुनिक शिक्षण उपकरणों से सुसज्जित कक्षाएं, विज्ञान और कंप्यूटर प्रयोगशालाएं, विविध शिक्षण संसाधनों से युक्त पुस्तकालय, खेल के मैदान और खेल उपकरण, स्थानीय कला और संस्कृति को संरक्षित करने के लिए संगीत, कला और खेल जैसी पाठ्येतर गतिविधियों की सुविधाएं, डिजिटल शिक्षा के लिए स्मार्ट कक्षाएं, इंटरनेट सुविधा से युक्त कंप्यूटर प्रयोगशालाएं, रोजगार क्षमता बढ़ाने के लिए परिधान, ऑटोमोटिव, एआर/वीआर, एआई, सौंदर्य एवं स्वास्थ्य, कृषि, इलेक्ट्रॉनिक्स और खुदरा क्षेत्र में कौशल विकास और व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम आदि शामिल हैं।
एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालयों (ईएमआरएस) के शासन, प्रबंधन और संचालन को सुदृढ़ करने के लिए विभिन्न संस्थागत सुधार किए गए हैं, जैसे कि;
- जनजातीय मामलों के मंत्रालय के अधीन एक स्वायत्त संगठन के रूप में जनजातीय छात्रों के लिए राष्ट्रीय शिक्षा समिति (NESTS) की स्थापना, जिसका उद्देश्य समग्र नीतिगत दिशा-निर्देश, शैक्षणिक सहायता, निगरानी, क्षमता निर्माण, भर्ती, प्रक्रियाओं का मानकीकरण और देश भर में EMRS योजना का कार्यान्वयन करना है;
- राज्य स्तरीय आपातकालीन स्वास्थ्य सेवा समितियां अपने-अपने अधिकार क्षेत्र में आपातकालीन स्वास्थ्य सेवा प्रणालियों (ईएमआरएस) के कार्यान्वयन, प्रशासन और दैनिक प्रबंधन की देखरेख करेंगी;
- स्थानीय निगरानी को मजबूत करने और स्थानीय कार्यान्वयन संबंधी मुद्दों को हल करने के लिए जिला कलेक्टर/जिला मजिस्ट्रेट की अध्यक्षता में जिला स्तरीय ईएमआरएस समितियां गठित की गई हैं ।
- सभी ईएमआरएस में एकसमान मानकों को सुनिश्चित करने के लिए शैक्षणिक प्रशासन, वित्तीय प्रबंधन, खरीद, छात्र कल्याण, स्वास्थ्य और सुरक्षा, छात्रावास प्रबंधन और शिकायत निवारण को कवर करने वाले व्यापक परिचालन दिशानिर्देश और परिपत्र।
- ईएमआरएस स्टाफ सिलेक्शन एग्जामिनेशन (ईएसएसई) के माध्यम से केंद्रीकृत भर्ती तंत्र स्थापित किया गया है ताकि सभी ईएमआरएस में योग्य और सक्षम शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मियों की नियुक्ति सुनिश्चित की जा सके।
- पेशेवर दक्षताओं को बढ़ाने और संस्थागत प्रभावशीलता को मजबूत करने के लिए संरचित प्रेरण कार्यक्रम, नियमित सेवाकालीन प्रशिक्षण और निरंतर क्षमता निर्माण पहल।
इन संस्थागत सुधारों ने जवाबदेही, समन्वय, निगरानी को मजबूत किया है और इस प्रकार ईएमआरएस के समग्र प्रबंधन में सुधार किया है।
अनुलग्नक I
श्री गणेश सिंह द्वारा दिनांक 06.08.2026 को पूछे गए लोकसभा के अतारांकित प्रश्न संख्या 3165 के उत्तर के भाग (क) में संदर्भित अनुलग्नक।
राज्यवार स्वीकृत, चालू और निर्माण के विभिन्न चरणों में स्थित परियोजनाओं की स्थिति।
एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (ईएमआरएस)
| # | राज्य / केंद्र शासित प्रदेश | स्वीकृत | आपरेशनल | निर्माण के विभिन्न चरण |
| 1 | आंध्र प्रदेश | 28 | 28 | 4 |
| 2 | अरुणाचल प्रदेश | 11 | 5 | 3 |
| 3 | असम | 17 | 6 | 7 |
| 4 | बिहार | 3 | 2 | 1 |
| 5 | छत्तीसगढ | 75 | 75 | 31 |
| 6 | दादरा और नगर हवेली और दमन और दीव | 1 | 1 | 1 |
| 7 | गुजरात | 47 | 44 | 12 |
| 8 | हिमाचल प्रदेश | 4 | 4 | 2 |
| 9 | जम्मू और कश्मीर | 6 | 6 | 3 |
| 10 | झारखंड | 91 | 51 | 28 |
| 11 | कर्नाटक | 12 | 12 | 0 |
| 12 | केरल | 4 | 4 | 1 |
| 13 | लद्दाख | 3 | 0 | 2 |
| 14 | मध्य प्रदेश | 71 | 71 | 16 |
| 15 | महाराष्ट्र | 39 | 37 | 14 |
| 16 | मणिपुर | 21 | 5 | 14 |
| 17 | मेघालय | 38 | 2 | 29 |
| 18 | मिजोरम | 17 | 11 | 7 |
| 19 | नगालैंड | 22 | 3 | 19 |
| 20 | ओडिशा | 114 | 47 | 45 |
| 21 | राजस्थान | 31 | 31 | 0 |
| 22 | सिक्किम | 4 | 4 | 0 |
| 23 | तमिलनाडु | 8 | 8 | 1 |
| 24 | तेलंगाना | 23 | 23 | 1 |
| 25 | त्रिपुरा | 21 | 12 | 5 |
| 26 | उतार प्रदेश। | 4 | 3 | 0 |
| 27 | उत्तराखंड | 4 | 4 | 2 |
| 28 | पश्चिम बंगाल | 9 | 9 | 1 |
| कुल योग | 728 | 508 | 249 |
अनुलग्नक II
श्री गणेश सिंह द्वारा दिनांक 06.08.2026 को पूछे गए लोकसभा के अतारांकित प्रश्न संख्या 3165 के उत्तर के भाग (ई) में संदर्भित अनुलग्नक।
मध्य प्रदेश में जिलावार ईएमआरएस (उच्च शिक्षा संसाधन विकास कार्यक्रम) का विवरण, जिसमें छात्रों का नामांकन भी शामिल है।
| क्र.सं. | ज़िला | ब्लॉक/तालुका | नामांकन (2025-26) |
| 1 | अलीराजपुर | अलीराजपुर | 447 |
| 2 | अलीराजपुर | भाबरा | 377 |
| 3 | अलीराजपुर | जोबट | 434 |
| 4 | अलीराजपुर | सोंडवा | 445 |
| 5 | अनुप्पुर | जैताहारी | 439 |
| 6 | अनुप्पुर | पुष्पराजगढ़ | |
| 7 | बालाघाट | बैहर | 462 |
| 8 | बालाघाट | परसवादा | 409 |
| 9 | बड़वानी | बड़वानी | 411 |
| 10 | बड़वानी | नेवाली | 427 |
| 11 | बड़वानी | पैनसेमल | |
| 12 | बड़वानी | पति | 458 |
| 13 | बड़वानी | राजपुर (मध्य प्रदेश) | 439 |
| 14 | बड़वानी | सेंधावा | 449 |
| 15 | बेतुल | भैंसदेही | 442 |
| 16 | बेतुल | भीमपुर | |
| 17 | बेतुल | चिचोली | 466 |
| 18 | बेतुल | शाहपुर | 450 |
| 19 | भोपाल | फंदा | 423 |
| 20 | बुरहानपुर | खाकनार | 437 |
| 21 | छिंदवाड़ा | बिछुआ | 454 |
| 22 | छिंदवाड़ा | हर्राई | 450 |
| 23 | छिंदवाड़ा | जमाई | 415 |
| 24 | छिंदवाड़ा | तामिया | 454 |
| 25 | धार | बाग | |
| 26 | धार | दही | 382 |
| 27 | धार | धार | 395 |
| 28 | धार | गंधवानी | 376 |
| 29 | धार | कुक्षी | 438 |
| 30 | धार | मनवार | 129 |
| 31 | धार | सरदारपुर | |
| 32 | डिंडोरी | डिंडोरी | 466 |
| 33 | डिंडोरी | करंजिया | 460 |
| 34 | डिंडोरी | मेहंदवानी | 449 |
| 35 | डिंडोरी | शाहपुरा | 412 |
| 36 | गुना | गुना | 405 |
| 37 | हरदा | रेहटगांव | 428 |
| 38 | होशंगाबाद | केस्ला | 463 |
| 39 | इंदौर | इंदौर ग्रामीण | 366 |
| 40 | इंदौर | महू | 236 |
| 41 | जबलपुर | जबलपुर | 463 |
| 42 | जबलपुर | जबलपुर | 434 |
| 43 | जबलपुर | पनागर | 447 |
| 44 | झाबुआ | मेघनगर | 411 |
| 45 | झाबुआ | पेटलावाद | 453 |
| 46 | झाबुआ | राणापुर | 454 |
| 47 | झाबुआ | थांडला | 406 |
| 48 | खंडवा | खलवा | 347 |
| 49 | खारगोन | भगवानपुरा | |
| 50 | खारगोन | खारगोन | 421 |
| 51 | खारगोन | सेगांव | |
| 52 | खारगोन | ज़िरान्या | 420 |
| 53 | मंडला | बिछिया | 460 |
| 54 | मंडला | घुघरी | 195 |
| 55 | मंडला | मंडला | 452 |
| 56 | मंडला | नारायणगंज | 161 |
| 57 | मंडला | निवास | 161 |
| 58 | रतलाम | बजना | 174 |
| 59 | रतलाम | सैलाना | 420 |
| 60 | सतना | मैहर | 402 |
| 61 | सतना | मझगवां | 396 |
| 62 | सीहोर | बुडनी | 439 |
| 63 | सिवनी | धनोरा | |
| 64 | सिवनी | घनसौर | 481 |
| 65 | शाहडोल | जैतपुर | 448 |
| 66 | शाहडोल | शाहडोल | 451 |
| 67 | शाहडोल | सोहागपुर | 434 |
| 68 | श्योपुर | कराहल | 385 |
| 69 | सीधी | कुस्मी | 403 |
| 70 | सिंगरौली | देओसर | 355 |
| 71 | उमरिया | पाली (मध्य प्रदेश) | 404 |









